Memodifikasi Modul Ajar SMA (Seni Rupa) Dalam merancang modul ajar, Ibu dan Bapak mempunyai dua pilihan, yaitu: 1. Membuat modul ajar baru, atau2. Memodifikasi modul ajar yang sudah disediakan oleh Kemendikbud ristek. Video ini...
Membuat Modul Ajar – Membuat Modul Ajar SMA (Sejarah) Dalam pembuatan modul ajar untuk mata pelajaran Sejarah di tingkat SMA, guru memiliki dua opsi utama. Pertama, mereka dapat membuat modul ajar baru sesuai dengan...
Video ini membahas perencanaan pembelajaran dan pembuatan modul ajar untuk mata pelajaran PJOK (Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan) di tingkat SMA. Berikut rangkuman materi yang disampaikan: Video ini mengajak guru untuk aktif dalam perencanaan...
Modul ajar merupakan salah satu bentuk perencanaan pembelajaran seperti RPP. Namun, pada modul ajar terdapat komponen yang lebih lengkap dibanding RPP. Komponen modul ajar minimal terdiri dari: 1. Tujuan pembelajaran2. Langkah/kegiatan pembelajaran3. Rencana asesmen...
Merancang Asesmen pembelajaran SMA/SMK Melalui rancangan dan penerapan asesmen yang tepat, kita bisa mendapatkan informasi yang holistik akan ketercapaian kompetensi murid. Informasi ini bisa digunakan oleh guru untuk perencanaan pembelajaran selanjutnya. Video ini akan...
Pemahaman bermakna dan pertanyaan pemantik Pada video berikut akan membahas cara merumuskan pemahaman bermakna dan pertanyaan pemantik dalam pembuatan dan modifikasi modul ajar. Pembicara menekankan pentingnya pemahaman bermakna untuk meningkatkan motivasi intrinsik murid dan...
Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Apa yang dilakukan setelah menurunkan CP menjadi tujuan pembelajaran? Jawabannya adalah menyusunnya menjadi sebuah Alur Tujuan Pembelajaran (AT). Alur ini seperti peta belajar peserta didik dalam 1 fase. Terdapat...
Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) Tahap kedua dalam perencanaan pembelajaran, yaitu merumuskan tujuan pembelajaran. Tujuan ini harus lebih operasional dan konkret, memperhatikan karakteristik mata pelajaran, konsep/topik, peserta didik, dan konteks pembelajaran. Tujuan pembelajaran sebaiknya mencakup...
Memahami Capaian Pembelajaran Dalam video “Memahami Capaian Pembelajaran,” pembahasannya berfokus pada tahap pertama dari proses merencanakan pembelajaran, yaitu memahami capaian pembelajaran (CP). CP merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik dalam satu...
Dalam video ini, kita akan membahas secara mendalam mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan aman untuk mendukung pencapaian optimal para murid. Peran krusial dalam membentuk lingkungan tersebut terletak pada satuan pendidikan dan...
