Rangkuman Materi PMM | Perencanaan Pembelajaran (SD-SMA) – Membuat Modul Ajar SMA

Video ini membahas perencanaan pembelajaran dan pembuatan modul ajar untuk mata pelajaran PJOK (Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan) di tingkat SMA. Berikut rangkuman materi yang disampaikan:

1. Pentingnya Rencana Pembelajaran:
   • Rencana pembelajaran (RPP) tidak hanya sekadar pemenuhan administrasi, tetapi juga membantu pendidik dalam melaksanakan pembelajaran.
   • Faktor-faktor seperti peserta didik, lingkungan sekolah, dan ketersediaan sarana dapat memengaruhi perbedaan dalam rancangan pembelajaran.
2. Variasi Rancangan Pembelajaran:
   • Rancangan pembelajaran dapat bervariasi antar guru dan mata pelajaran.
   • Jika referensi yang ada tidak sesuai, modifikasi atau pembuatan rancangan sendiri mungkin diperlukan.
3. Membuat Modul Ajar PJOK:
   • Modul ajar minimal harus mencakup tujuan pembelajaran, asesmen, langkah pembelajaran, dan media pembelajaran.
   • Tujuan pembelajaran diambil dari ATP (Analisis Tuntutan Pekerjaan) yang disiapkan pada awal tahun.
4. Komponen Modul Ajar PJOK:
   • Tujuan pembelajaran pada contoh ini mencakup tiga aspek.
   • Asesmen melibatkan asesmen formatif dan sumatif, termasuk tes kebugaran jasmani.
   • Langkah pembelajaran terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
   • Media pembelajaran mencakup berbagai bahan seperti bahan bacaan, lembar kegiatan, video, dan tautan situs.
5. Kriteria Modul Ajar yang Efektif:
   • Modul ajar harus memenuhi empat kriteria: pemahaman konsep gerak, menumbuhkan minat belajar, menyesuaikan konteks diri dan lingkungan, serta terkait dengan fase belajar peserta didik.
   • Guru memiliki fleksibilitas untuk menggunakan modul yang ada, memodifikasinya, atau membuat modul sendiri sesuai dengan kebutuhan.
6. Pentingnya Rancangan Pembelajaran Bermakna:
   • Fokus pada pembuatan rancangan pembelajaran yang bermakna bagi murid, bukan hanya untuk pemenuhan administrasi.
   • Guru diberi kebebasan untuk memilih cara penggunaan modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Video ini mengajak guru untuk aktif dalam perencanaan pembelajaran, memberikan fleksibilitas dalam menggunakan atau membuat modul ajar, dan menekankan pentingnya membuat pembelajaran bermakna bagi murid.

Referensi:
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. 2022. Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.

Ayo Bergerak, Tergerak dan Menggerakkan
Ayo Belajar, Berbagi, Memotivasi, dan Menginspirasi.
Salam dan Bahagia.

Imam Irfai, ST, M.Pd, Gr