Mengidentifikasikan sumber daya sebagai aset/kekuatan yang dimiliki sekolah Dalam rangkaian kegiatan Guru Penggerak, tugas Aksi Nyata Modul 3.2 telah tiba. Kali ini, topik yang akan kami bahas adalah mengidentifikasi aset, kekuatan, dan sumber daya...
“Kolaborasi dalam Pengelolaan Program yang Berpihak pada Murid” Lokakarya ke-5 bagi Calon Guru Penggerak Angkatan Ke-6 Kota Blitar merupakan momen yang sangat dinanti-nantikan. Kegiatan ini menjadi tonggak penting dalam perjalanan mereka sebagai tenaga pendidik...
Pengambilan keputusan berbasis nilai nilai kebajikan sebagai pemimpin Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mencerminkan pengalaman dan aktivitas selama mengikuti program MERDEKA pada modul 3.1, yang bertujuan untuk memberikan pendidikan kepada guru-guru penggerak tentang...
Coaching untuk Supervisi Akademik What ? Modul 2.3 adalah modul terakhir dalam paket modul 2. Di modul ini, saya mempelajari tentang coaching untuk supervisi akademik. Awalnya, saya berpikir bahwa coaching sama dengan mentoring dan...
Pembelajaran Sosial Emosional Modul 2.2 ini membahas Pembelajaran Sosial Emosional setelah sebelumnya mempelajari Modul 2.1 tentang cara merancang pengalaman dan lingkungan belajar yang responsif terhadap kebutuhan belajar murid agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Pada...
Budaya Positif Jurnal Refleksi Dwimingguan ini merupakan salah satu tugas yang harus dibuat oleh calon guru penggerak. Sebagai calon guru penggerak disini saya akan merefleksi seluruh rangkaian kegiatan selama mempelajari modul 1.4. yaitu Budaya...
Guru Bergerak Indonesia Maju Mari memajukan pendidikan Indonesia dengan menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan menggerakkan ekosistem pendidikan yang lebih baik melalui Program Guru Penggerak. Apa itu guru penggerak? Guru Penggerak adalah pemimpin...
